Construcción del proyecto de vida

Ovidio Flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de integración grupal


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la construcción de nuestro proyecto de vida. ¿Alguien sabe qué es un proyecto de vida?"

  • Motivación: Presentar ejemplos de personas que han logrado cumplir sus metas y sueños a través de un proyecto de vida.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y se imaginen a sí mismos en el futuro, cumpliendo sus metas y siendo felices. Luego, abrir los ojos y compartir sus visiones con el grupo.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus metas y sueños a corto, mediano y largo plazo.

  • Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sus metas y sueños, buscando posibles retos a superar y estrategias de apoyo mutuo.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Cada grupo elige un reto común y propone una acción que puedan realizar en favor del bienestar personal y colectivo como parte de su proyecto de vida.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos de vida de cada grupo.

  • Reflexión final: Cada alumno comparte qué aprendió durante la sesión y cómo se siente respecto a la construcción de su proyecto de vida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema de la sesión