Cuidemos a nuestros amigos del bosque

Mayra Barron
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Cuidemos a nuestros amigos del bosque


Objetivo general: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza involucrando a la familia y la escuela, enfocándonos en la conservación y regeneración de los animales.


PDA: Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)



  • Presentación de la temática: "Cuidemos a nuestros amigos del bosque".

  • Realización de una actividad grupal para identificar los animales que conocen y discutir la importancia de cuidarlos.

  • Visualización de imágenes o videos de animales en su hábitat natural y sus principales necesidades.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos crear conciencia sobre la importancia de cuidar a los animales en nuestro entorno?


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo para investigar sobre diferentes especies de animales presentes en el entorno cercano.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de cuidado específicas para cada animal.

  • Realización de una actividad grupal de reflexión sobre las consecuencias negativas de no cuidar a los animales.


Sesión 3: Acciones concretas (45 minutos)



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada equipo y de las acciones propuestas.

  • Elección de una acción de cuidado por parte de cada equipo.

  • Planificación y organización de las acciones a realizar en la escuela y en casa.

  • Realización de carteles o materiales informativos para sensibilizar a la comunidad escolar.


Sesión 4: Implementación y seguimiento (45 minut