Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre qué son las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Actividad: Elaboración de un collage que represente las necesidades básicas y los derechos humanos.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Alta incidencia en la desintegración familiar, limitan el desarrollo integral de los estudiantes.


• Análisis de causas y consecuencias de la desintegración familiar.


• Actividad: Debate en grupos sobre posibles soluciones a este problema y cómo se relaciona con las necesidades básicas y los derechos humanos.

Sesión 3:

• Investigación sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y atender las necesidades básicas.


• Elaboración de una lista con ejemplos de instituciones e instancias y sus responsabilidades.


• Actividad: Creación de un juego de memoria con las instituciones e instancias y sus responsabilidades.

Sesión 4:

• Reflexión sobre e