Introducción al arte y los recursos estéticos

Silvia Janette Leon
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al arte y los recursos estéticos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de arte y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto que busca explorar y apreciar las manifestaciones artísticas presentes en su entorno natural y social.

  2. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre qué es el arte y qué tipos de manifestaciones artísticas pueden encontrar en su comunidad.

  3. Presentación de recursos estéticos: Exponer diferentes imágenes y ejemplos de recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, como colores, formas, texturas, sonidos, etc.

  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que salgan al entorno escolar y busquen ejemplos de recursos estéticos. Deberán tomar fotografías o hacer dibujos de lo que encuentren.

  5. Reflexión final: Reunir a los alumnos y promover una reflexión sobre lo que encontraron y cómo pueden apreciar y interpretar los recursos estéticos en su entorno.


Sesión 2: El cuerpo y el espacio en las manifestaciones artísticas


Objetivo de la sesión: Explorar el uso intencional del cuerpo y el espacio en las manifestaciones artísticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  2. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre cómo el cuerpo y el espacio pueden ser utilizados de manera intencional en manifestaciones artísticas, como la danza, el