La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Abraham Rojas
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y repaso del tema anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de la época colonial y de la disputa territorial entre las potencias europeas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los motivos que llevaron a los países hegemónicos a buscar la posesión de territorios en América, África y Asia.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Presentación del problema: Leer un texto que simule una situación de conflicto territorial entre dos países hegemónicos y sus disputas por la posesión de un territorio en América.

  • Debatir en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema planteado, teniendo en cuenta la época histórica y las motivaciones de las potencias.

  • Investigación en grupos: Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre los sistemas de dominación utilizados por las potencias coloniales en América, África y Asia.

  • Actividad de redacción: Los estudiantes deben redactar un texto argumentativo donde analicen la disputa entre los países hegemónicos y los sistemas de dominación utilizados.

  • Elaboración de organizadores gráficos: Los estudiantes deben crear un organizador gráfico donde representen visualmente las causas y consecuencias de la disputa territorial entre las potencias coloniales.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Los grupos deben presentar sus conclusiones y resultados de la actividad d