Educación integral en sexualidad: Reflexionando sobre la igualdad de género y el cuidado del cuerpo
José Juan Silva
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad: Reflexionando sobre la igualdad de género y el cuidado del cuerpo
Objetivo: Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo
Objetivo: Comprender la importancia del cuidado del cuerpo y su relación con la salud física y emocional.
Actividades:
- Introducción al tema: conversación sobre la importancia de cuidar el cuerpo y las consecuencias de no hacerlo.
- Lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes partes del cuerpo y su función.
- Juego de roles: los alumnos representarán distintas situaciones en las que se requiere cuidar el cuerpo.
- Reflexión en grupo: discusión sobre las situaciones representadas y cómo el cuidado del cuerpo puede influir en la convivencia sana.
Sesión 2:
Título: Identificando roles de género
Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre los roles de género presentes en la sociedad.
Actividades:
- Conversación sobre los roles de género: los alumnos compartirán sus ideas y percepciones sobre las diferencias en los roles de hombres y mujeres.
- Lectura de cuentos: se leerán cuentos que muestran distintos roles de género y se discutirá en grupo.
- Actividad creativa: los alumnos dibujarán situaciones en las que se muestren roles de género establecidos y cómo podrían ser diferentes.
- Puesta en común: los alumnos compartirán sus dibujos y reflexionarán sobre las posibilidades de ruptura de l