Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante cuidar la naturaleza?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: se necesita plantar árboles en la escuela.
   
   
   • Discusión en grupo: ¿Qué beneficios nos brindan los árboles?
   
   
   • Investigación guiada sobre los procesos de plantación y cuidado de árboles.
   
   
   • Elaboración de un listado de pasos a seguir para plantar árboles.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos plantar árboles en nuestra escuela?
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué otros seres vivos podrían ayudarnos a cuidar y conservar la naturaleza?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes seres vivos que contribuyen al cuidado y conservación de la naturaleza (abejas, mariposas, lombrices, etc.).
   
   
   • Discusión en grupo: ¿Cómo podemos fomentar la presencia de estos seres vivos en nuestra escuela?
   
   
   • Elaboración de propuestas para fomentar la presencia de los seres vivos en la escuela.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué medidas podemos tomar para cuidar y preservar los seres vivos en nue