Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces escuchamos que los inventos han cambiado el curso de la humanidad, ¿pero realmente conocemos cuáles son los inventos más relevantes? ¿Podríamos identificarlos y explicar su importancia? En esta clase, trabajaremos para resolver este problema".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los inventos más importantes que los alumnos conocen y anotarlas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de prehistoria y su importancia para comprender la evolución de los pueblos antiguos.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un invento relevante de la humanidad (por ejemplo, la rueda, la escritura, el fuego, etc.).


• Proporcionarles recursos (libros, textos en línea, videos) para que investiguen y recopilen información sobre el invento asignado. Los alumnos deben responder preguntas como: ¿Cuándo y dónde se inventó este artefacto o estructura? ¿Cuál fue su impacto en la sociedad de la época? ¿Cómo contribuyó al desarrollo de otras civilizaciones?


• Fomentar el trabajo en equipo, el intercambio de ideas y la discusión entre los alumnos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en su proceso de investigación.

3. Cierre:

• Cada grupo presentará su invento a través de una exposición breve (5 minutos máximo) utilizando algún recurso visual (póste