Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español en una escuela de secundaria de 3º grado:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Dificultades para socializar sanamente y respetarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Leer en voz alta una historia corta o un poema que ejemplifique el uso de recursos literarios.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultades para socializar sanamente y respetarse.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, personificación, aliteración, etc.


• Actividad en grupo: Los estudiantes deberán identificar y ejemplificar los recursos literarios en diferentes textos.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre cómo los recursos literarios pueden ser utilizados para exponer una situación real o ficticia relacionada con la problemática planteada.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexión individual: Los estudiantes deben escribir una pequeña reflexión sobre cómo los recursos literarios pueden influir en la forma en que nos relacionamos y respetamos a los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, entre otros).


• Planteamiento del proyecto