Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

MA. ANTONIA RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de contaminación y los posibles impactos en la naturaleza y en la salud.

  • Introducir el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las causas y efectos de la contaminación en los ecosistemas y en la salud de las personas.

  • Realizar una actividad grupal de investigación sobre los diferentes tipos de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos) y los problemas asociados a ellos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de análisis de casos en los que se muestren ejemplos de contaminación del agua y sus consecuencias.

  • Trabajar en grupos para identificar las causas y efectos de la contaminación del agua en su comunidad.

  • Realizar una plenaria para compartir los resultados de la actividad grupal y establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Retomar la actividad de análisis de casos, pero esta vez enfocada en la contaminación del aire.

  • Trabajar en grupos para identificar las causas y efectos de la contami