La consolidación del Reino Español: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón

Maribel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: La consolidación del Reino Español: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema transversal: El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas y de elección múltiple sobre los contenidos y conceptos clave relacionados con la consolidación del Reino Español y los personajes históricos involucrados.



  2. Exposición oral en grupo sobre la importancia de los valores en el ámbito escolar y cómo estos pueden favorecer el aprovechamiento académico.




Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, como la proyección de imágenes relacionadas con el tema o la lectura de un texto breve sobre la importancia de la historia en la comprensión del presente.

  • Planteamiento del problema transversal: "El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la problemática histórica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del proceso de consolidación del Reino Español.

  • Distribución de materiales de investigación y fuentes primarias y secundarias relacionadas con el tema.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación y análisis de l