Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no resuelven problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué son las ecuaciones lineales y por qué son importantes?


• Discusión sobre la dificultad de resolver problemas con ecuaciones lineales.


• Planteamiento del problema a resolver: "Un coche parte de una ciudad A a una velocidad constante y después de 2 horas y media llega a una ciudad B que está a una distancia de 250 km. ¿Cuál es la velocidad a la que viaja el coche?"

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en parejas o grupos la forma de resolver el problema planteado utilizando una ecuación lineal.


• Recopilarán información relevante y realizarán cálculos necesarios.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Se destacarán los diferentes métodos y enfoques utilizados por los alumnos.


• Se enfatizará la importancia de las ecuaciones lineales para resolver problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y de los conceptos básicos de ecuaciones lineales.


• Planteamiento del problema a resolver: "Un vendedor de ropa gana un sueldo fijo mensual más una comisión del 5% de las ventas que realiza.