Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las situaciones de riesgo social en el entorno del alumno.

• Presentación del tema y su importancia para la convivencia escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que pueden ocurrir en la familia, escuela y comunidad.


• Debate y reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas de estas situaciones y la importancia de actuar de manera positiva.

Sesión 2: Identificación de prácticas de autocuidado y no violencia.

• Presentación de diferentes prácticas de autocuidado y no violencia.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar ejemplos concretos de estas prácticas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Puesta en común de los ejemplos identificados y reflexión sobre su importancia para mejorar la convivencia.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Mejorar la convivencia escolar.

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia para mejorar la convivencia escolar.


• División de la clase en grupos y asignación de tareas relacionadas con la mejora de la convivencia en la escuela (por ejemplo: limpieza del patio, organización de juegos cooperativos, etc.).


• Realización de las tareas asignadas y reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar la convivencia.

Sesión 4: Consecuencias de las situaciones de riesgo social.

• Presentación de diferentes situaciones de riesgo social y sus consecuencias negativas para las personas involucradas.


• Realizaci