Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda.


• Presentación del objetivo de la clase: "Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica".


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una función? ¿Cuáles son sus elementos? ¿Cómo se relacionan dos cantidades en una función?

Fase de Desarrollo:

• Introducción del concepto de función: definición, elementos y notación.


• Explicación de las diferentes formas de representar una función: tabular, gráfica y algebraica.


• Ejemplos prácticos de cómo relacionar e interpretar la variación de dos cantidades en cada forma de representación.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán completar una tabla, graficar y escribir la función que representa la relación entre dos cantidades dadas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad en grupo.


• Reflexión y discusión sobre los distintos tipos de representación y cómo se relacionan entre sí.


• Asignación de tarea: resolver problemas que implican el análisis de la variación cuadrática para conocer sus propiedades y características.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la variación cuadrática? ¿Cuál es su representación gráfica? ¿Cuáles son sus propiedades y características?

Fase de Desarrollo:

• Introducción del concepto de variación cuadrática: definición, representación gráfica y ejemplos.


• Explicación de las propiedades y características de las funciones cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de cómo interpretar la variación cuadrática en problemas reales.


• Actividad individual: los alumnos deberán resolver proble