Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica

Problema a atender: No se expresan de manera fluida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema transversal que se abordará.


• Dinámica de confianza: Realizar una actividad lúdica que fomente la confianza y la expresión individual.


• Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes roles para representar situaciones de la vida cotidiana en las que necesiten expresarse de manera fluida.


• Reflexión y conclusión: Evaluar el aprendizaje de los alumnos y resaltar la importancia de la confianza y la expresión fluida en sus vidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos trabajados y las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Actividad motriz: Realizar una actividad física que requiera coordinación motriz y trabajo en equipo.


• Taller de expresión creativa: Proporcionar diferentes materiales (pinturas, lápices de colores, papel, etc.) y permitir a los alumnos expresarse de manera creativa a través del arte.


• Reflexión y conclusión: Evaluar el aprendizaje de los alumnos y resaltar la importancia de la expresión creativa en su desarrollo personal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos trabajados y las actividades realizadas en la sesi