Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de alumnos con bajo rendimiento.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?"
   
   
   
   



2. Exposición de ideas previas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán dispositivos electrónicos o libros para buscar información sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Cada grupo seleccionará al menos dos mitos fundacionales para profundizar en ellos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará brevemente los mitos fundacionales que encontraron y compartirá la información más relevante.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Análisis y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de análisis y reflexión en la que los alumnos relacionen los mitos fundacionales con la