Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos

Norma Cuautle Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: La informática y las necesidades que satisface en la vida cotidiana.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la tecnología en su vida diaria y cómo creen que se satisfacen sus necesidades gracias a ella.

  • Presentación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de reflexión grupal: Pedir a los alumnos que analicen diferentes productos o servicios tecnológicos y determinen qué necesidades satisfacen.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos, destacando la importancia de comprender las necesidades como base de la creación e innovación técnica.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales abordados en la clase.

  • Pregunta final para reflexionar: ¿Cómo crees que los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de los pr