Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de diferente información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema: "No sabemmmmm". Explicar que hay una situación en la cual no sabemos cómo resolver y que a lo largo de las sesiones de esta unidad vamos a descubrir la solución a través del pensamiento crítico y la indagación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las circunferencias, círculos y esferas. Registrar sus ideas en el pizarrón.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos construir una circunferencia a partir de diferentes informaciones? Anotar las respuestas de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir los conceptos básicos de circunferencia, círculo y esfera a través de una presentación visual o video explicativo.


• Realizar actividades prácticas en las cuales los alumnos construyan circunferencias a partir de diferentes informaciones, como el radio, el diámetro, un punto en la circunferencia, etc.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes formas de construir una circunferencia y verificar los criterios de existencia y unicidad.


• Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la construcción de las circunferencias, como reglas, compás, etc.

Sesión 2:

• Continuar con las actividades prácticas de construcción de circunferencias, pero esta vez enfocándose en el círculo, utilizando únicamente el radio como información.


• Realizar ejercicios en los cuales los alum