Introducción al tema

MARIEL ZAMUDIO
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes acciones humanas que afectan la naturaleza y preguntar a los alumnos si conocen las consecuencias de estas acciones.

  • Discusión grupal: ¿Qué acciones humanas conocen que afecten a la naturaleza? ¿Qué creen que sucede cuando se dañan los ecosistemas?


Sesión 2: Consecuencias de las acciones humanas (45 minutos)



  • Actividad individual: Observación de imágenes y descripción de las consecuencias que ven en cada una.

  • Actividad en pequeños grupos: Intercambio de ideas sobre las consecuencias observadas y reflexión sobre cómo afectan a las plantas, animales y personas.

  • Plenaria: Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista de consecuencias de las acciones humanas en la naturaleza.


Sesión 3: Condiciones ambientales de la comunidad (45 minutos)



  • Actividad en parejas: Realización de una salida al entorno cercano de la escuela para observar las condiciones ambientales de la comunidad (contaminación, falta de áreas verdes, ruido, etc.).

  • Discusión grupal: Compartir las observaciones y reflexionar sobre cómo estas condiciones afectan a plantas, animales y personas.

  • Actividad en pequeños grupos: Elaboración de propuestas para mejorar las condiciones ambientales observadas.


Sesión 4: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales (45 minutos)



  • Actividad en pequeños grupos: Presentación de las propuestas elaboradas para mejorar las condiciones ambientales.

  • Discusión y selección de las propuestas más viables y efectivas.

  • Actividad grupal: Elaboración de un mural o cartel con l