Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de interés de los alumnos sobre los animales acuáticos, sus características y alimentación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y observación

• Inicio: Se presentará a los alumnos una serie de imágenes y videos de animales acuáticos mostrando sus características y formas de vida.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que observaron en las imágenes y videos.


• Actividad 2: Se les entregará a los alumnos diferentes materiales artísticos (plastilina, papel, cartulina, acuarelas, etc.) para que elijan uno y representen a su animal acuático favorito.


• Cierre: Se realizará una exposición de los trabajos artísticos de los alumnos y se promoverá una reflexión sobre las características de los animales acuáticos.

Sesión 2: Investigación y experimentación

• Inicio: Se realizará una revisión de los trabajos artísticos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Se formarán equipos de trabajo y a cada equipo se le asignará un animal acuático para investigar sus características y alimentación.


• Actividad 2: Los equipos realizarán una lista de preguntas sobre su animal y planificarán una visita al acuario local para obtener más información.


• Cierre: Se compartirán las preguntas y se organizará la visita al acuario.

Sesión 3: Visita al acuar