Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es un poema? Introducción al concepto de poesía y su importancia en la literatura y cultura.


• Actividad: Lectura en voz alta de diferentes poemas cortos y reconocimiento de elementos rítmicos y melódicos.


• Reflexión en grupo sobre los elementos identificados y su influencia en la experiencia de lectura.

Sesión 2:

• Actividad: Explicación del concepto de ritmo y duración en los poemas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos crearán pequeños poemas utilizando diferentes ritmos y duraciones.


• Compartir y comentar los poemas creados para identificar los elementos rítmicos presentes en cada uno.

Sesión 3:

• Actividad: Introducción al juego de palabras y su importancia en la creación poética.


• Ejercicio práctico: Los alumnos crearán juegos de palabras utilizando rimas y juegos de sonido.


• Compartir y comentar los juegos de palabras creados para identificar los elementos lúdicos presentes en cada uno.

Sesión 4:

• Actividad: Exploración de canciones con elementos poéticos. Análisis de la letra, ritmo y melodia.


• Ejercicio práctico: Los alumnos creará