La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas

Problema a atender: Falta de identidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora 2. Actividad de escritura reflexiva

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística para la identidad y el enriquecimiento cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y promover la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Introducción a la lectura de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística de México.


• Lectura en voz alta y análisis de los elementos que reflejan la diversidad lingüística en la obra.


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de escritura: Escribir un texto reflexivo sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los textos reflexivos escritos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos en