La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - HISTORIA

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de hábitos de estudio entre los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Despertar el interés del tema: Presentar imágenes de mapas antiguos donde se muestren las rutas comerciales marítimas y las metrópolis de la época.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que se buscaban nuevas rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Introducir el problema: "¿Cómo influyeron las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI?"

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales rutas comerciales marítimas de la época y cómo afectaron a las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes puedan realizar su investigación.


• Promover la colaboración y la discusión entre los grupos para compartir los hallazgos y enriquecer su conocimiento.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y generar una síntesis colectiva sobre las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Plantear preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico, como: "¿Crees