Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
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Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema de "problemas de nutrición" y sus posibles soluciones técnicas.
- Introducción al concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.
- Presentación del problema de nutrición como una oportunidad para aplicar los conocimientos técnicos y promover la igualdad de oportunidades.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de la clase en grupos pequeños.
- Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, diseñador, comunicador, etc.
- Investigación en línea y consulta de fuentes sobre los problemas de nutrición y las soluciones técnicas relacionadas.
- Reflexión sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de soluciones técnicas para los problemas de nutrición.
- Discusión en grupo sobre cómo estos factores pueden limitar o favorecer la igualdad de oportunidades en el acceso a una nutrición adecuada.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los hallazgos y reflexiones de cada grupo.
- Conclusiones sobre la importancia de considerar los factores que inciden en los procesos técnicos para promover la igualdad de oportunidades.
- Reflexión final sobre cómo cad