La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de cada sesión: 50 minutos

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizarán en grupos de 3 o 4 personas.


• Cada grupo recibirá una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Los estudiantes deberán investigar en fuentes confiables para responder las preguntas y generar conocimiento sobre el tema.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus respuestas a las preguntas y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• El docente realizará una síntesis de lo discutido y retomará las ideas principales para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Presentación del objetivo de la sesión: Analizar los sistemas de dominación en las metrópolis coloniales.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y analizar los sistemas de dominación que se establecieron en l