Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y despertar la curiosidad de los alumnos sobre el proceso de nacimiento de los pollitos.

• Iniciar la sesión con una conversación sobre los seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Presentar a los alumnos imágenes de distintos seres vivos y preguntarles si saben cómo nacen.


• Mostrar un video corto sobre el proceso de nacimiento de los pollitos.


• Fomentar la participación de los alumnos realizando preguntas como "¿Qué les llamó la atención del video?", "¿Tienen alguna pregunta sobre el nacimiento de los pollitos?".


• Estimular la curiosidad de los alumnos y animarlos a hacer preguntas sobre el tema.


• Registrar las preguntas de los alumnos en un cartel o pizarra.

Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Fomentar la investigación y el intercambio de conocimientos entre los alumnos sobre el proceso de nacimiento de los pollitos.

• Iniciar la sesión recordando las preguntas que los alumnos hicieron en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, revistas, imágenes, etc., relacionados con el tema.


• Invitar a los alumnos a investigar en los materiales proporcionados y encontrar respuestas a sus preguntas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


• Realizar una lluvia de ideas al final de la sesión, donde los alumnos compartan lo que descubrieron y respondan a las preguntas que se plantearon inicialmente.


• Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.

Sesión 3 (Creación de maquetas):
Objetivo: Promover la creatividad y el aprendizaje práctico a través de la creación de maquetas que r