Factores que inciden en los procesos técnicos

Felipe Angel Melo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de alumnos de Secundaria 2º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la mejora de la calidad de vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que pueden influir en el desarrollo de soluciones técnicas en la sociedad.

  3. Presentar el problema a abordar de manera interdisciplinar: Creación de una mascarilla.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente la importancia de la creación de una mascarilla, teniendo en cuenta los factores previamente mencionados.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar roles específicos a cada miembro del grupo (diseñador, investigador, comunicador, etc.).

  3. Cada grupo deberá investigar acerca de los diferentes tipos de mascarillas existentes en el mercado, sus materiales, costos, modos de producción, impacto ambiental, entre otros factores relevantes.

  4. Una vez recopilada la información, los grupos deberán discutir y proponer mejoras en la creación de una mascarilla, teniendo en cuenta los factores socioeconómicos, culturales y naturales anteriormente mencionados.

  5. Cada grupo deberá diseñar un prototipo de mascarilla mejorada, considerando los criterios establecidos previamente.


Cierre:



  1. Cada grupo prese