Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos manifiestan con mayor frecuencia emociones negativas hacia sus pares y esto genera que no haya un ambiente de sana convivencia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones: explicar qué son las emociones y su importancia en la relación con otras personas.


• Presentación de distintas situaciones en las que los alumnos pueden experimentar emociones negativas.


• Actividad práctica: juego de roles para identificar las emociones y practicar la empatía.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la empatía: explicar la importancia de ponerse en el lugar del otro y entender sus emociones.


• Presentación de diferentes estrategias para ayudar a los demás a recuperar la calma o mantener un estado de bienestar.


• Actividad práctica: juegos cooperativos en parejas para practicar la ayuda y el apoyo emocional.

Sesión 3:

• Conciencia de las emociones propias: enseñar a los alumnos a reconocer sus propias emociones y cómo gestionarlas de manera positiva.


• Actividad práctica: dibujo de las emociones propias y elaboración de estrategias personales para mantener el bienestar emocional.

Sesión 4:

• Trabajo en equipo: fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos.


• Actividad práctica: juego de construcción en grupo para practicar la ayuda mutua y la resolución de c