Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique el reparto proporcional.


• Plantear una situación problemática donde se requiera aplicar el reparto proporcional y generar interrogantes sobre cómo resolverla.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Los equipos deberán buscar información en libros, internet o consultar a especialistas en matemáticas.


• Proporcionar ejemplos de problemas de reparto proporcional y pedir a los equipos que los resuelvan utilizando los procedimientos investigados.


• Fomentar la comunicación y la colaboración entre los miembros de cada equipo, así como la comprensión de los diferentes procedimientos.

Cierre:

• Cada equipo presentará al resto de la clase los procedimientos que investigaron y cómo los aplicaron para resolver los ejemplos de problemas.


• Se abrirá un espacio de discusión para analizar los diferentes enfoques y comparar los resultados obtenidos.


• Recordar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el reparto proporcional y plantear interrogantes sobre cómo resolverla.