Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problema: Los jóvenes no reconocen la importancia de los movimientos independentistas, requieren fortalecer sus valores nacionalistas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimiento independentista y valores nacionalistas.


• Breve explicación sobre el contexto histórico y social de la época.

Fase de desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de fuentes de información sobre la revolución de Independencia de 1810.


• Investigación en grupo sobre las causas de la revolución y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre las conexiones encontradas.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o líneas de tiempo por parte de los grupos.


• Debate y reflexión sobre la importancia de los movimientos independentistas para el fortalecimiento de los valores nacionalistas.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anter