Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Objetivo (PDA): Dar seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identificar las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al seguimiento crítico de noticias.
Objetivos específicos:

• Comprender la importancia del seguimiento crítico de las noticias.


• Identificar diferentes fuentes de información en los medios de comunicación escrita.

Desarrollo:

1. Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


2. Dinámica de reflexión: ¿Por qué es importante estar informado sobre las noticias?


3. Exposición sobre los diferentes medios de comunicación escrita.


4. Actividad individual: Leer y analizar una noticia de interés personal y identificar las fuentes de información.


5. Puesta en común y reflexión grupal sobre las fuentes identificadas.

Sesión 2:
Título: Análisis de noticias sobre contaminación del medioambiente.
Objetivos específicos:

• Analizar noticias relevantes sobre temas de contaminación del medioambiente.


• Reflexionar sobre el impacto de la contaminación en la comunidad.

Desarrollo:

1. Recuerdo de la sesión anterior y los objetivos de la clase.


2. Presentación de noticias relevantes sobre contaminación del medioambiente.


3. Actividad grupal: Análisis y discusión de las noticias presentada