Los orígenes de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los orígenes de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas


Objetivo (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a abordar: Falta de hábitos de estudio en los estudiantes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda del día.

  • Presentación del problema a abordar: "¿Cómo podemos motivar y desarrollar hábitos de estudio efectivos en los estudiantes?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de hábitos de estudio.


Desarrollo:



  • Explicación del tema "Los orígenes de la agricultura mesoamericana".

  • Realización de una lectura guiada sobre el tema, con preguntas de comprensión para verificar el entendimiento.

  • Realización de una discusión en grupo sobre el impacto de la agricultura en las sociedades antiguas.


Cierre:



  • Recapitulación de los aspectos principales discutidos en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y escribir un ensayo corto sobre el impacto de la agricultura mesoamericana en la sociedad actual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los ensayos cortos por parte de los estudiantes.

  • Realización de una retroalimentación constructiva sobre los ensayos presentados.


Desarrollo:



  • Introduc