Características de la energía mecánica y su conservación
Mariana Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica y su conservación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo identificar los tipos de energía cinética y potencial y reflejarla en un mapa mental comparativo.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema a los estudiantes: "No sabemos cómo identificar los tipos de energía cinética y potencial ni cómo reflejarla en un mapa mental comparativo. ¿Qué estrategias podríamos utilizar para resolver este problema?".
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias o ideas que podrían ayudar a resolver el problema planteado.
- Registrar las ideas principales en el pizarrón o en una hoja grande para que todos los estudiantes puedan visualizarlas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo diferentes materiales relacionados con la energía mecánica (objetos en movimiento, poleas, resortes, etc.).
- Pedir a los estudiantes que exploren los materiales y realicen experimentos para identificar y diferenciar los tipos de energía mecánica.
- Durante la exploración, los estudiantes podrán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno o en una hoja de trabajo proporcionada por el docente.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para favorecer el aprendizaje colaborativo.
- A medida que los grupos