Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática transversal: Falta de hábito de estudio en los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
- Planteamiento del problema: ¿Por qué realizaban los pueblos mesoamericanos sacrificios rituales?
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de sacrificios rituales y generar una lluvia de ideas sobre las posibles razones y sentidos de estos rituales.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre los pueblos mesoamericanos y sus prácticas de sacrificios rituales.
- Análisis de la información recopilada y formulación de hipótesis sobre las razones y sentidos de los sacrificios rituales.
- Elaboración de una línea de tiempo que muestre la evolución de los pueblos mesoamericanos y sus prácticas de sacrificios rituales.
Cierre:
- Presentación de los equipos sobre sus hipótesis y la línea de tiempo elaborada.
- Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las prácticas culturales de los pueblos antiguos.
- Asignación de actividades para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento de la problemática transversal: Falta de hábito de estudio en los estudiantes.
- Actividad de reflexión: ¿Cómo afecta la falta de hábito de estudio en el aprendizaje de Historia?
Desarrollo:
- Presentación de estrategias para me