Introducción al tema y desarrollo de habilidades de entrevista

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de entrevista

Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular y ajustar preguntas en función de la información que requieren para realizar una entrevista.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

• Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la habilidad de realizar entrevistas a personas de la comunidad.


• Destacar la importancia de escuchar a otros, aprender de sus experiencias y hacer preguntas pertinentes.

2. Actividad de reflexión: "¿Qué es una entrevista?"

• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema y sus experiencias personales con entrevistas.


• Explicar de manera clara qué es una entrevista y para qué se utiliza.

3. Presentación de modelos de entrevista.

• Mostrar a los alumnos ejemplos de entrevistas realizadas previamente en la comunidad.


• Analizar en grupo las características de una buena entrevista: preguntas claras, respeto hacia el entrevistado, escucha atenta, etc.

4. Actividad práctica: formulación y ajuste de preguntas.

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja elegirá un tema específico sobre el cual realizarán la entrevista.


• Los alumnos deberán formular y ajustar preguntas en función de la información que requieren para su entrevista.


• Monitorear y guiar a los alumnos durante la actividad, brindándoles retroalimentación y apoyo si es necesario.

Sesión 2: Realización de entrevistas a personas de la comunidad

Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar entrevistas a personas de la comunidad utilizando las preguntas diseñadas en la sesión anterior.