Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Celia Guadalupe Ferreyra
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase: Promover la adquisición de conocimientos relacionados con el cuidado de la salud y el cuidado del medio ambiente a través de la exposición oral, fomentando habilidades de investigación, presentación, comunicación y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia del cuidado de la salud y el medio ambiente.

  • Presentación del objetivo de la clase y de los criterios de evaluación.

  • Explicación del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema a tratar.

  • Asignación de grupos de trabajo para la investigación de diferentes aspectos relacionados con el cuidado de la salud.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre los temas asignados.

  • Elaboración del guion: Cada grupo seleccionará la información más relevante y elaborará un guion para su exposición.

  • Preparación de materiales de apoyo: Los alumnos prepararán materiales visuales (gráficas, imágenes, videos, etc.) para enriquecer su exposición.


Sesión 3:



  • Práctica de la exposición: Los alumnos ensayarán su presentación en grupos, prestando atención a la estructura del guion, el lenguaje utilizado y la forma de mantener la atención de la audiencia.

  • Instrucciones para la presentación: Se darán indicaciones sobre el uso de inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas para mantener o recuperar la atención de la audiencia.


Sesión 4:



  • Exposiciones: Cada grupo realizará su exposición ante la clase, utilizando los materiales de apoyo preparados previamente.

  • Participación de la audiencia: Los demás estudiantes