Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema:
   
   
   • Motivar a los alumnos con una introducción sobre la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.
   
   
   • Plantear la problemática de vida saludable y su relación con la literatura.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: elaborar un ensayo sobre el tratamiento de un tema en la literatura.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo:

1. Actividad de investigación individual:
   
   
   • Los alumnos investigan sobre diversos géneros literarios y seleccionan uno de su preferencia.
   
   
   • Identifican un tema relacionado con la vida saludable dentro de dicho género literario.
   
   
   
   

Fase de Cierre:

1. Puesta en común de los temas seleccionados:
   
   
   • Los alumnos comparten sus temas y explican por qué lo eligieron.
   
   
   • Se promueve la reflexión y el diálogo sobre la relación entre los textos literarios y la vida saludable.
   
   
   
   

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de ejemplos de ensayos literarios sobre temas relacionados con la vida saludable.

Fase de Desarrollo:

1. Taller de análisis de textos literarios:
   
   
   • Los alumnos leen y analizan ensayos literarios seleccionados, identificando sus argumentos y juicios estéticos.
   
   
   • Se discute en grupo los puntos de vista y se compara