La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Respeto a la interculturalidad y sentido de pertenencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Observación participante y cuestionario de reflexión

Sesión 1: "Explorando nuestras lenguas"

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan en qué idiomas se comunican en su entorno familiar.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y culturas en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y presentar información sobre una lengua indígena de México.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad lingüística de México.

Cierre:

• Presentación de los murales o carteles por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una obra literaria de alguna cultura no mexicana.

Sesión 2: "Descubriendo culturas a través de la literatura"

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