Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión oral deficiente, falta de vocabulario, incoherencia y falta de cumplimiento de reglas ortográficas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué géneros literarios conocen y cuáles les gusta más. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, como la metáfora, el símil, la aliteración, etc.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estos elementos en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura.


• Asignar a los alumnos la tarea de elegir un texto literario de su libre elección y buscar ejemplos de elementos y recursos estéticos en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos qué encontraron en sus textos literarios y cómo los identificaron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus ejemplos de elementos y recursos estéticos con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el