Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que compartan sus conocimientos y experiencias sobre casos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Fase de Desarrollo:

1. Presentación de casos históricos: Mostrar ejemplos de casos históricos de discriminación, racismo y sexismo a través de imágenes, videos o relatos breves.


2. Análisis de los casos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso histórico para que lo analicen y discutan las causas y consecuencias del racismo y la discriminación en ese contexto.


3. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos como textos, documentos y páginas web para que investiguen más a fondo sobre el caso asignado y recojan información relevante.

Fase de Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los hallazgos de su investigación y compartir las causas y consecuencias del racismo y la discriminación en el caso histórico asignado.


2. Reflexión y debate: Promover un debate entre los alumnos sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir la discriminación, el racismo y el sexismo.


3. Elaboración de propuestas: Pedir a los estudiantes que propongan acciones concretas para combatir la discriminación en su vida diaria y en