Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación también atenderá al problema del maíz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento tradicional relacionado con el maíz.


• Conversación en grupo sobre la historia del cuento y su relación con el tema del maíz.


• Asignación de una actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia relacionada con el maíz.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las historias escritas por los alumnos.


• Conversación en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre los cuentos leídos y las historias escritas.


• Actividad de grupo: Realización de un mural colectivo sobre el maíz, utilizando diferentes técnicas artísticas.


• Reflexión final sobre la importancia del maíz en la cultura y la vida cotidiana.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes cuentos cortos relacionados con la vida cotidiana.


• Actividad de grupo: Los alumnos divididos en equipos deberán escoger un cuento y recrearlo a través de una representación teatral.


• Ensayo y puesta en escena de las representaciones teatrales.


• Reflexión final sobre la importancia de la representación