La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previo (Relieve y su formación).


• Presentación del problema: "El alumno desconoce si su zona geográfica es propensa a sismos".


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los sismos? ¿Qué relación tienen con el relieve? ¿Qué sabemos sobre las placas tectónicas? ¿Cómo pueden afectar los sismos a las comunidades?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación en línea sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Análisis de información recopilada y discusión en equipo.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que represente la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y discusión de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos naturales en nuestra vida diaria.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de las actividades asignadas.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuáles son las principales placas tectónicas? ¿Cómo se mueven? ¿Q