Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reforzar las operaciones básicas de suma y resta con dos y tres dígitos en la resolución de problemas matemáticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre sumas y restas y cómo se relacionan.


• Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes un problema matemático que involucre sumas y restas de dos y tres dígitos. Pedirles que trabajen en parejas para resolverlo y discutir posibles estrategias para llegar a la respuesta.


• Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus estrategias y soluciones. Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Proponer a los estudiantes una serie de problemas matemáticos que requieran la utilización de sumas y restas de dos y tres dígitos. Pedirles que los resuelvan individualmente y anoten las estrategias utilizadas.


• Discusión en grupo: Invitar a los estudiantes a compartir sus estrategias y soluciones. Fomentar la reflexión sobre la eficacia de las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Distribuir a los estudiantes una serie de tarjetas con operaciones de suma y resta de dos y tres dígitos. Pedirles que las resuelvan mentalmente y registren las respuestas.


• Trabajo en parejas: Formar parejas y pedirles que se intercambien las tarjetas para comprobar la