Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable en alumnos de Secundaria 2º

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de desarrollo sustentable y la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo.


• Planteamiento del problema: "No conoce acciones personales para practicar el desarrollo sustentable".

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo (preferiblemente interdisciplinarios).


• Presentación de un caso práctico que ejemplifique una situación en la que se deba tomar una decisión ética relacionada con el desarrollo sustentable (por ejemplo, la construcción de una planta productiva cerca de una zona ecológica protegida).


• Los estudiantes deben analizar el caso y discutir en sus equipos las implicaciones éticas y las alternativas de desarrollo sustentable que podrían implementarse.


• Cada equipo debe presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y debate sobre su viabilidad y aplicabilidad.


• Destacar la importancia de la ética en la toma de decisiones relacionadas con el desarrollo sustentable.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben investigar acciones personales que pueden practicar para contribuir al desarrollo sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupos sobre las acciones personales encontradas.


• Puesta en común de las acciones encontradas y elaboración de una lista conjunta en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes escenari