Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del casi nulo conocimiento de los textos literarios y poco gusto por la lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar un video o realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario que genere interés en los alumnos.


• Planteamiento del problema: Casi nulo conocimiento de los textos literarios y poco gusto por la lectura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar un texto literario de su libre elección en base a sus intereses.


• Compartir los textos seleccionados y justificar su elección.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y los textos literarios.


• Tarea: Leer el texto seleccionado y elaborar un comentario crítico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Revisión de los comentarios críticos elaborados por los alumnos.


• Introducción a la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes textos literarios desde una perspectiva intercultural crítica.


• Actividad en parejas: Comparar y contrastar dos texto