Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

NELLY VERONICA TUN
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Compartir la experiencia estética con los compañeros, expresando sus gustos, disgustos, y emociones generadas por los elementos artísticos y culturales de su comunidad y otros lugares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender:



  • Regulación de la cultura.

  • Conocimiento de la propia cultura maya.

  • Experiencias con materiales artísticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestra comunidad y manifestaciones culturales.



  • Presentación del tema y explicación del objetivo.

  • Conversación grupal sobre las manifestaciones culturales presentes en la comunidad.

  • Actividad: Dibujar o pintar una manifestación cultural de la comunidad que les guste.

  • Compartir los dibujos y explicar qué les gusta de esa manifestación cultural.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reconociendo emociones a través de las manifestaciones artísticas.



  • Recordatorio del objetivo.

  • Conversación sobre las emociones que pueden generar diferentes expresiones artísticas.

  • Actividad: Observar diferentes obras de arte y manifestaciones culturales y expresar las emociones que les generan.

  • Compartir las emociones encontradas y discutir sobre las diferencias y similitudes entre los compañeros.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Explorando colores, formas y figuras en el arte.



  • Recordatorio del objetivo.

  • Introducción a la importancia de los colores, formas y figuras en el arte.

  • Actividad: Realizar una actividad de pintura con colores y formas libres.

  • Compartir las creaciones y explicar qué emociones les generan los colores, formas