Educación integral en sexualidad y problemática de la Contaminación

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad y problemática de la Contaminación

Grado: 5º de primaria

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Sensaciones de placer o displacer en la interacción

• Introducción al tema de la educación integral en sexualidad y la problemática de la contaminación.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer en diferentes situaciones de interacción.


• Reflexión grupal sobre las causas de estas sensaciones y cómo pueden preverse situaciones de riesgo.


• Relacionar las sensaciones con la importancia de tomar decisiones responsables para una vida saludable.

Sesión 2:
Tema: Prácticas seguras en la interacción

• Continuación de la reflexión sobre las causas de las sensaciones de placer o displacer en la interacción.


• Presentación de información acerca de prácticas seguras en la interacción, como el respeto a los límites personales y el consentimiento mutuo.


• Realización de actividades prácticas que promuevan la aplicación de estas prácticas seguras en situaciones cotidianas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar estas medidas de seguridad para prevenir situaciones de riesgo.

Sesión 3:
Tema: Relación entre educación integral en sexualidad y contaminación

• Introducción al tema de la contaminación y su impa