"Las revoluciones modernas y sus tendencias: ¿Eres liberal o conservador?"

Plan de clase

Título de la clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias: ¿Eres liberal o conservador?"

Objetivo de la clase (PDA): Poner en juego la capacidad de los alumnos para convertirse en liberales o conservadores y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos de estudio en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes y videos cortos relacionados con movimientos revolucionarios y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué entienden por revoluciones modernas? ¿Cuáles han sido las principales revoluciones en la historia? ¿Cuáles son los conceptos de liberalismo y conservadurismo?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (heterogéneos).


• Entrega de una situación problemática: "En un país ficticio, se ha producido una revolución que ha generado divisiones entre los ciudadanos, algunos apoyan cambios radicales (liberales) y otros prefieren mantener las tradiciones y estructuras existentes (conservadores). Los alumnos deben investigar y documentarse sobre los argumentos y fundamentos de ambos grupos, y luego, posicionarse como liberales o conservadores, respaldando su elección con evidencias históricas."


• Los equipos deben investigar y recopilar información sobre las revoluciones modernas, el liberalismo y el conservadurismo, así como los principales argumentos y fundamentos de cada posición.


• Uso de recursos y herramientas digitales para la b