Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no conocen ni reconocen textos literarios en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial sobre la importancia de conocer textos literarios en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre textos literarios en inglés.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en los textos literarios.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos distintos tipos de textos literarios en inglés (poemas, cuentos, canciones, etc.).


• Realizar una actividad de lectura en grupos, donde los alumnos deberán identificar elementos y recursos estéticos en los textos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad de lectura.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en los textos literarios.


• Asignar la tarea de investigar y elaborar un glosario de términos relacionados con los elementos y recursos estéticos en los textos literarios en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver posibles dudas.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintos e