Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía presentes en su comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de artefactos que utilicen energía renovable y no renovable.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre las formas de energía renovable y no renovable.


• Actividad: Realizar una investigación en equipos sobre una forma específica de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Los alumnos deben recopilar información sobre el origen, empleo y beneficios de dicha forma de energía en su comunidad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar energías renovables en su comunidad.


• Actividad: Diseñar un cartel o folleto para concienciar a la comunidad sobre los beneficios del uso de energías renovables.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se utiliza energía renovable o no renovable.

Fase de Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la sustentabilidad y el impacto ambiental de la